《人文杂志》

人文杂志

科技与人文融合背景下的中学物理设计型实验的

1 引言设计型实验以培养学生综合素质、创新能力为目标[1]，是根据
从制礼作乐到删诗正乐论周代乐教文明的两次人

中华文明，素有礼乐文明之称，而乐文明之形成，主要得力于历代乐
渗透式人文教育在人体形态学教学中的应用

医学是一门人学,亦是一门仁学。它不仅与人的生命和健康息息相关
艺术审美与人文素养构建全国高校美育教育研讨

2020年12月25日至26日，“艺术审美与人文素养构建”—全国高校美育教
从科玄之争到索卡尔论战论文化哲学视阈下的人

作为既存在联系又充满差异的一组文化概念,人文与科学之间的冲突与
中医学科技人文共轭思想探讨

当代随着科技与人文日趋断裂成为“鸿沟”彼岸的“两极”[1]，科技
科学与人文的相互整合民族精神价值的姿态转换

尽管人类社会不断发展进步，但世界对民族精神的价值追求却从未改
浅谈阅读教学中的人文观

《语文课程标准》对语文教育目标的定位是全面提高学生的语文素养
城市中心区地块的城市设计探讨

引言城市中心区是一座城市在政治、经济、文化等多方面的集大成者
信息哲学的全新哲学革命意义

邬焜撰文《存在领域的分割和信息哲学的“全新哲学革命”意义》指

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